Keresés

1. Autizmus: csoda vagy átok?: (Szükőknek); ... le való problémákhoz, befolyásolja a jelenét, a jövőjét, azt, hogy mások miként fogadják el őt, és mennyire lesz sikeres az életben. Nem lettek volna/lennének a világon olyan csodálatos emberek, mint Edi ...; Készült: 2019. augusztus 28.
2. Lelkesedés és játék – az autista gyermekek fejlődésében is: (Szükőknek); ... t? Úgy gondolom, ha egy szülő képes figyelemmel jelen lenni a (másként fejlődő) gyermeke életében, akkor látni fogja, hogy az a gyermek mivel szeret játszani, mitől lesz lelkes, mi érdekli. Stern szemlélet ...; Készült: 2019. április 02.
3. Egyszerű eszközökkel változatosan – Dominó: (Kezdjük el); ... őrajzolásnál a dominón szereplő pöttyök számát számmal jelölni, és gyermekünk erre teszi rá a pöttyözött dominólapokat. (Fokozatosság: egyik oldalon van csak pötty/szám – 1-3 pöttynél először ne legyen ...; Készült: 2019. február 25.
4. Ajándékötletek autista gyermekeknek: (Szükőknek); Az autista gyermekek egyik szembetűnő jellemzője, hogy nem azzal, vagy nem úgy játszanak, mint a normál fejlődésű társaik. Ennek egyik oka, hogy nem tudják használni azokat (de ezt mi lépésről lépésre ...; Készült: 2018. május 28.
5. Játékos gyakorlás: (Kezdjük el); Az iskolás léttel együtt jár, hogy gyermekeinknek többet kell asztalnál dolgozni, ez egy (mozgékonyabb) autista gyermek esetében már önmagában is feladatot jelent. Ülni, valamennyire csillapítani a kül ...; Készült: 2018. március 06.
6. Strukturált tematikus gyakorlatoktól a projektmunkáig I.: (Kezdjük el); ... fa részei, fa fejlődése, ültetés, fafajták, fa jelentősége, feldolgozása, hasznosítása, fa életkora – évgyűrűk, fa tulajdonságai, fából készült tárgyak, faábrázolás, fafaragás, évszakok fái, fák – élőhelyük ...; Készült: 2018. január 15.
7. Szövegértés gyakorlása: (Kezdjük el); ... l színes ábrái, szavai, jelölései tárulnak elé, amikor teljesítenie kell. 2. Nézzük át a feladattípusokat, és gondoljuk át, melyek jelenthetnek problémát gyermekünknek. Lesznek olyan feladatok, am ...; Készült: 2018. január 07.
8. Strukturált tematikus gyakorlatok – Kéz: (Kezdjük el); ... kra éppen az ellenkezője jellemző, nehezen tanulják meg a ceruzafogást, és ügyetlenek a finommozgásos tevékenységekben. Kisfiam az utóbbi csoportba tartozik, sok-sok gyakorlás van minden egyszerűbb ábrá ...; Készült: 2018. január 05.
9. Strukturált tematikus gyakorlatok – Rosszcsont Kata és a három mackó: (Kezdjük el); ... maradjanak a bábok, és még több mint fél óráig játszotta a mesét magának, a saját öröméért. Ha kérdésed van, vagy megosztanád véleményedet, tapasztalataidat, várjuk leveledet! Laky J. Eszter kezdjuk-e ...; Készült: 2017. november 29.
10. Strukturált tematikus gyakorlatok – Időjárás: (Kezdjük el); ... az időjárás témájához: • Kártyákból kiválasztani az aktuális időjárásra jellemző képeket • Mondatok párosítása képpel • Faleveleket elfújni – „mi vagyunk a szél” – lehet a szél erősségét is érzék ...; Készült: 2017. november 13.
11. Matematika: pótlás, nyitott mondat – lépésről lépésre: (Kezdjük el); ... ni. Itt már külön papíron volt a művelet, ahol még mindig a pálcikákhoz illő színnel jelöltem a számokat. • LEGO-kat pótoltunk 7-re, de itt már a 7 összes bontása szerepelt, egymás után a párok: 6+1, ...; Készült: 2017. október 28.
12. Módosult tudatállapotban – autista gyermek mellett: (Szükőknek); A napokban jelent meg egy interjú Bányai Éva pszichológus, hipnóziskutató egyetemi tanárral, amelyben arról beszél (saját tapasztalatai és kutatásai alapján), hogy a rákbetegség miként változtatja meg ...; Készült: 2017. október 01.
13. Tankönyvi feladatok „akadálymentesítése” 3.: (Kezdjük el); ... k, ekkor kell minden eszközt bevetni, hogy előremozdítsuk őket! Fordítsuk le a feladatot az ő nyelvükre; mutassuk, és jelekkel, segítő ábrákkal vázoljuk nekik a feladatot; adjunk a k ...; Készült: 2017. szeptember 24.
14. Strukturált tematikus gyakorlatok – A sün, akit meg lehetett simogatni: (Kezdjük el); ... tista gyermekeinknek kell megoldást találni.) A dicséret jelentősége: milyen öröm, ha dicséretet kapunk, vagy másnak örömet okozni azzal, hogy megdicsérjük. (Szintén lehetőség a játékra: dicsérjük meg a ...; Készült: 2017. szeptember 20.
15. Tankönyvi feladatok „akadálymentesítése” 2.: (Kezdjük el); ... sikerélményre, pozitív visszajelzésekre a gyermekével kapcsolatban, hogy ez további erőt adjon a közös tanuláshoz. A többletenergia, amit egy otthoni foglalkozásba beleadunk, visszakapjuk mosolyban, közö ...; Készült: 2017. szeptember 11.
16. Tankönyvi feladatok „akadálymentesítése” 1.: (Kezdjük el); ... egyéni módon tudja feldolgozni. A foglalkozásunk első lépése, hogy egyértelműen feltüntetem, hogy „mi vár rá”. Mivel az iskola teljesen új világ a számára, naptárban jelöljük, hogy „Iskola Anyáv ...; Készült: 2017. szeptember 06.
17. Strukturált tematikus gyakorlatok – Évszakok, hónapok: (Kezdjük el); Az évszakok neveivel, jellegzetességeivel, az évszakokhoz kapcsolódó legfontosabb ismeretekkel már foglalkoztunk otthoni foglalkozásainkon, de a hónapokról eddig még külön nem tanultunk. Van kisfiam s ...; Készült: 2017. július 26.
18. Így írunk mi…: (Szükőknek); ... a kiindulópontot jelentik ahhoz, ahová fejlődhetünk. A fejlődési szemléletmód alapja az a meggyőződés, hogy az ember alapvető tulajdonságai kellő erőfeszítéssel egytől egyig fejleszthetők.(…) A fejlődé ...; Készült: 2017. július 21.
19. Strukturált tematikus gyakorlatok - Iskolába készülünk II.: (Kezdjük el); ... tán megismerkedtünk a természetismeret, ének-zene, testnevelés, rajz és technika tantárgyakkal is. Olyan képeket kerestem, ami jellemzi az adott tantárgyat, és együtt párosítottuk a tantárgy nevét a r ...; Készült: 2017. július 18.
20. Strukturált tematikus gyakorlatok - Iskolába készülünk I.: (Kezdjük el); ... embe jutott, amit úgy gondoltam, át kell rágnunk majd. (Pl.: óvoda és iskola közti különbségek, a tantárgyak mit jelentenek, milyen eszközök szükségesek majd stb.) • Második lépés volt, hogy a szaké ...; Készült: 2017. július 14.

Weboldalunk cookie-kat használ.

Az Uniós törvények értelmében kérem, engedélyezze a sütik használatát, vagy zárja be az oldalt. Információ

Rendben

Mik azok a cookiek?

A süti (eredeti nevén “cookie”) egy olyan kis adatcsomag, amit az internetes szolgáltatások a böngészőben tárolnak el. Ez rengeteg webes szolgáltatás működéséhez elengedhetetlen technológia, amit 1995 óta minden jelentősebb böngésző támogat.

Miért jók nekem?

Számtalan internetes szolgáltatás használata múlik a sütiken. Ennek segítségével tud például bejelentkezni vagy éppen személyre szabott tartalmat elérni a neten.

Weboldalunk cookie-kat használ.

Ajánlott oldalak:

Keresés